「我要成為世界最強的滑雪選手！」
這是生長在非洲尼日共和國的男孩──瑪哈瑪內的夢想。

他聽來自加拿大的艾迪老師說著滑雪的故事，聽幾百遍也不膩。
在課堂上，老師要同學畫出夢想時，瑪哈瑪內為自己畫了一套滑雪衣和滑雪板。

朋友們都嘻嘻地笑他：「瑪哈瑪內，這裡是非洲耶！」、「非洲又沒有雪。」、「滑雪是在很冷的國家才會玩的運動啊！」

瑪哈瑪內不以為意，還想出很多創意辦法來練習。

除了想像出雪的觸感、練習讓自己不頭暈，還努力鍛鍊自己不怕高，他甚至自製滑雪道具，從沙丘一遍遍滑下來模擬滑雪。

在一次練習中，他把艾爾法加爺爺家的田弄得一團糟。
爺爺很嚴厲的責備瑪哈瑪內，說他的夢想是無法實現的白日夢，這句話傷透了他的心。

最讓瑪哈瑪內難過的是爺爺說的沒錯，他居然在根本不會下雪的地方夢想著當滑雪選手……

瑪哈瑪內是否該放棄他的夢想呢？

這本書寫下了「夢想」所擁有的特質：可以無拘無束的設想，在現實中達成卻是困難重重。

故事場景在西非國家尼日共和國。這個敢於做夢的小男孩面對自己的夢想，不只是空想，而是有執行力的做足了所有可能的努力。老師受主角每天努力不懈的堅持與熱情所感動，從旁紀錄下男孩每天的練習實況，在網路上發文，默默地為他加油打氣。當小男孩沮喪想放棄時，老師的真誠用心，又成為重新鼓舞他的力量。

雖然希望孩子勇於做夢，當孩子出現前所未聞、聽起來不太可能實現的夢想，卻感到憂愁。除了成功的例子微乎其微，更擔心的是孩子承受不了失敗而內心受傷，於是希望孩子趁早打消念頭，選擇一條較安全道路，書中的爺爺如實呈現了為人父母的擔憂與考量。

實現夢想的過程，或有勸退、嘲弄，或有真誠地相信與鼓勵，小男孩在堅持與放棄之間不斷掙扎，在他的能力範圍內，嘗到了「追尋夢想」的滋味。

最後有了幸運受邀參加奧運的機會，小男孩似乎夢想更堅定了。即便如此，小男孩的未來尚不可知，他會成為一名優秀的滑雪選手？或者懷著滑雪夢從事其他行業？還是成為一路堅持練習卻無法成為選手的受訓者？本書開放結局所留下的空間，也令人充滿想像。

台灣與尼日共和國一樣，都是不會下雪的國家。如果台灣的孩子夢想成為滑雪選手，他會不會和書中的瑪哈瑪內一樣，受到嘲笑與打擊，但也能獲得一些鼓勵和感動呢？